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[시험성적] 2021학년도 2학기 중간과제물시험 관련 변경 공고(1~11차)

 

작성자 시험관리팀 조회수 1688 등록일 2021.09.27 

2021학년도 2학기 중간과제물 관련 변경공고[1~11차]
 

[1차변경 공고-2021.8.25.]
1. 변경과목: 교육사회학
2. 대상학과/대상학년: 교육학과 2학년, 유아교육과 3학년
3. 변경내용: [공고문에 문제일부 누락되어 누락된 부분 추가] 
  ※ 붙임파일 참조
 

[1차변경 공고-2021.8.25.]
1. 변경과목: 현대일본사회론
2. 대상학과/대상학년: 일본학과 3학년
3. 변경내용: [학번끝자리별 유형지정에 대한 안내 추가]
  ※ 붙임파일 참조
 

[2차변경 공고-2021.8.26.]
1. 변경과목: 정부규제론
2. 대상학과/대상학년: 행정학과 4학년
3. 변경내용: [과제물 작성 조건 일부 정정]
  ※ 붙임파일 참조
 

[2차변경 공고-2021.8.26.]
1. 변경과목: 영작문1
2. 대상학과/대상학년: 영문학과 1학년
3. 변경내용: [과제명 일부 수정]
  ※ 붙임파일 참조
 

[3차변경 공고-2021.8.27.]
1. 변경과목: 노인복지론
2. 대상학과/대상학년: 생활과학(4)사회복지(4) 교육(4) 보건환경(4)
3. 변경내용: [과제물작성시 지시사항의 잘못 기재된 과제명 배점 정정]
  ※ 붙임파일 참조
 

[3차변경 공고-2021.8.27.]
1. 변경과목: 정부규제론
2. 대상학과/대상학년: 행정학과 4학년
3. 변경내용: [과제명 추가 정정]
  ※ 붙임파일 참조
 

[4차변경 공고-2021.8.31.]
1. 변경과목: 한국한문학의이해
2. 대상학과/대상학년: 국문학과/4학년
3. 변경내용: [3번문제 배점 변경]
  ※ 붙임파일 참조
 

[4차변경 공고-2021.8.31.]
1. 변경과목: 회계학특강
2. 대상학과/대상학년: 경영학과/4학년
3. 변경내용: [붙임파일] 참조
 

[4차변경 공고-2021.8.31.]
1. 변경과목: 사회복지조사론
2. 대상학과/대상학년: 사회복지, 교육 / 3학년
3. 변경내용: [붙임파일] 참조
 

[4차변경 공고-2021.8.31.]
1. 변경과목: 평생교육경영론
2. 대상학과/대상학년: 교육학과/3학년
3. 변경내용: [붙임파일] 참조 - 분량에 대한 잘못된 안내 삭제
 

[4차변경 공고-2021.8.31.]
1. 변경과목: 시뮬레이션
2. 대상학과/대상학년: 컴퓨터과학과/3학년
3. 변경내용: 대상학년 수정[4 -> 3]
  ※ 붙임파일 참조
 

[5차변경 공고-2021.9.2.]
1. 변경과목: 생활법률
2. 대상학과/대상학년: 국문학과 외 10개학과/3,4학년
3. 변경내용: 과제작성 시 지시사항, 참고문헌 정정
  ※ 붙임파일 참조
 

[6차변경 공고-2021.9.7.]
1. 변경과목: 무역법규
2. 대상학과/대상학년: 무역학과/4학년
3. 변경내용: 오타수정[과제절차 -> 과세절차]
  ※ 붙임파일 참조
 

[7차변경 공고-2021.9.14.]
1. 변경과목: 의료사회복지론
2. 대상학과/대상학년: 보건환경학과/2학년
3. 변경내용: [붙임파일] 참조
 

[8차변경 공고-2021.9.15.]
1. 변경과목: 오늘날의프랑스
2. 대상학과/대상학년: 영어영문/4학년
3. 변경내용: [참고문헌] 관련
  ※ 첨부파일 참조
 

[8차변경 공고-2021.9.15.]
1. 변경과목: 보건정보데이터분석
2. 대상학과/대상학년: 통계데이터과학과/3학년
3. 변경내용: [붙임파일] 참조
  ※ 첨부파일 참조
 

[9차변경 공고-2021.9.17.]
1. 변경과목: 한국문화자원의이해2
2. 대상학과/대상학년: 관광학과(2학년), 문화교양학과(2학년)
3. 변경내용: [붙임파일] 참조
  ※ 첨부파일 참조
 

[9차변경 공고-2021.9.17.]
1. 변경과목: 간호지도자론
2. 대상학과/대상학년: 간호학과/4학년
3. 변경내용: [붙임파일] 참조
  ※ 첨부파일 참조
 

[10차변경 공고-2021.9.24.]
1. 변경과목: 용수및하폐수처리
2. 대상학과/대상학년: 보건환경/4학년
3. 변경내용: [붙임파일] 참조
  ※ 첨부파일 참조
 

[11차변경 공고-2021.9.27.]
1. 변경과목: 미디어심리학
2. 대상학과/대상학년: 미디어영상학과/3학년
3. 변경내용: [붙임파일] 참조
  ※ 첨부파일 참조

 

 

 

 

 

 

 

 

2021.2학기 과제명(일반학우용)

       ✿ 과제물에 대한 궁금한 사항은 학과 홈페이지 접속 또는 학과로 문의하세요.

        ✿ 과제범위는 변경될 수 있으니, 홈페이지 학과업로드 및 공지사항을 확인하세요.

 

본인의 학과를 클릭하세요.

 

 【 주의사항 】

   과제물 유형(A, B ,C, D, E형)은 아래와 같이 학번 끝자리수로 구분함.

   *일부과목은 공통문제 또는 2∼5가지 유형 등으로 구분 하였으니 착오 없기 바람.

                         -- 학번끝자리 확인방법---

 

학 번

2

0

1

3

1

0

-

1

2

3

4

5

6

                                                   ↑학번 끝자리

 

  국어국문학과 바로가기

 

  영어영문학과 바로가기

 

  중어중문학과 바로가기

 

  프랑스언어문화학과 바로가기

 

  일본학과 바로가기

 

  법학과 바로가기

 

  행정학과 바로가기

 

  경제학과 바로가기

 

  경영학과 바로가기

 

  무역학과 바로가기

 

  미디어영상학과 바로가기

 

  관광학과 바로가기

 

  사회복지학과 바로가기

 

  농학과 바로가기

 

  생활과학부 바로가기

 

  컴퓨터과학과 바로가기

 

  통계‧데이터과학과 바로가기

 

  보건환경학과 바로가기

 

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  교육학과 바로가기

 

  청소년교육과 바로가기

 

  유아교육과 바로가기

 

  문화교양학과 바로가기

 

  생활체육지도과 바로가기

  

 

 

 

국어국문학과

〔중간과제물 문제]

대상학과

국문,영문,중문,프랑스,행정,경제,경영,미디어,

생활과학,컴퓨터,통계,청소년,생활체육

교과목명

심리학에게묻다

대상학년

1

<과제유형: 공통형 >

<과제명>

『심리학에게 묻다』 강의 교재 9장 Grace-Joy-Peace의 메커니즘에 대해 설명하고(15점), 이러한 개념이 나에게 주는 함의(15점)를 쓰시오. (30점)

<과제 작성 시 지시사항>

  1. 표지 포함 A4 용지 3매 내외의 한글(또는 워드) 문서로 작성

     ※ 목차 페이지를 만들 필요는 없음

  2. 글자 크기는 한글 11 point

  3. 본 과제는 강의 및 교재 내용을 잘 이해하여 논리정연하게 제시할 수 있는지, 이러한 지식을 바탕으로 자신의 일상 경험을 학습 내용과 연결지어 함의를 찾을 수 있는지 평가하고자 하는 것이므로 두 가지 항목을 모두 고려하여 과제를 작성하시기 바랍니다.

  4. 상업과제나 학생 간 표절 과제 제출 시 0점 처리함

<기본 참고문헌>

 하혜숙·강지현(2020). 심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.

 

<기타 자율 보충 참고문헌>

 하혜숙(2020). 상담자가 건네는 말. 에피스테메.

 

 

 

 

〔중간과제물 문제]

대상학과

국문,영문,중문,프랑스,일본,법학,경제,경영,

무역,미디어,관광,농학,교육,유아,생활체육

교과목명

인간과사회

대상학년

1

<과제유형: 공통형 >

<과제명>

최근 한국사회에서는 범죄와 일탈에 대한 시민들의 경각심이 강화되고, 예방, 그리고 범죄자에 대한 엄벌을 요구하는 목소리가 높아지고 있습니다. 한쪽에서 범죄를 예방하는 차원에서 엄벌을 요구하고 있으며, 다른 한쪽에서는 ‘부익부 빈익빈’ 현상이 범죄를 양산하기에 복지를 강화함으로써 범죄를 예방해야 한다고 주장합니다. 또 범죄란 사회 주류의 이념이나 이해 관계에 따라 만들어진 것이라는 해석도 있습니다.

사회학적 범죄이론에 근거하여 한국사회의 범죄 및 일탈의 양상 변화 또는 범죄와 일탈에 대한 한국 사회의 태도를 비판적으로 설명하고, 범죄 및 일탈 문제를 해결하기 위하여 사회가 노력해야 할 것들에 관해 설명하시오.

<과제 작성 시 지시사항>

- A4용지 4장 분량으로 작성하시오. (한글이나 워드, PDF로만 작성, 글자크기: 11포인트, 줄간격 160%(워드 1.0 정도)

- 인간과사회 교재를 참고하여 작성하되, 다른 참고문헌도 사용 가능합니다.

- 참고자료를 인용할 때는 반드시 출처를 밝혀야 합니다.

- 학생 간 상호표절을 포함하여 상업자료나 타인의 글을 무단 도용하거나 표절하지 않도록 유의하여 작성하세요.

- 표절률이 높으면 0점 처리합니다.

<참고문헌>

- 인간과사회, 한국방송통신대학교출판문화원, 2014.

- 범죄학과 사회이론, 두 번째 테제, 2021.

- ‘성’스러운 국민, 서해문집, 2017.

- 절멸과갱생사이: 형제복지원의 사회학, 서울대학교출판문화원, 2021.

 

 

 

 

 

〔중간과제물 문제〕

 

대상학과

국문,일본,관광

교과목명

한국문화자원의이해1

대상학년

1

<과제유형: 공통형 >

답안은 단답형으로 작성하시기 바랍니다.

 

1. 다음 빈칸에 들어갈 단어는 무엇인가? (3점)

 

고인돌은 (  ㉠  ) 군장의 가족묘로, (  ㉡  ) 과/와 함께 거석문화로 알려져 있으며, (   ㉢  ) 가/이 고인돌 분포의 중심국가이다.

 

 

2. 광개토왕이 고분의 주인이라는 의견이 제기되는 고구려의 고분 2개는 무엇인가? (3점)

 

 

3. 고구려 벽화고분의 그림 내용을 시대순으로 나열하시오. (3점)

 

 

4. 다음 빈칸에 들어갈 단어는 무엇인가? (3점)

 

무령왕릉은 (  ㉠  ) 시대의 고분으로, 무덤 형태는 (  ㉡  ) 이다.

 

 

5. 금관총, 천마총, 황남대총 등은 어떤 형태의 고분인가? (3점)

 

 

 

 

 

 

대상학과

국문,일본,관광

교과목명

한국문화자원의이해1

대상학년

1

 

6. 다음은 사찰의 어떤 건축물에 해당하는가? (3점)

그림입니다. 원본 그림의 이름: mem000069dcaa92.tmp 원본 그림의 크기: 가로 500pixel, 세로 335pixel

 

7. 한국, 중국, 일본의 대표적인 탑의 재료는 무엇인가? (3점)

   한국 :

   중국 :

   일본 :

 

8. 일반적인 탑의 명칭에서 알 수 있는 정보를 모두 기술하시오. (3점)

 

 

9. 무불상시대에 불상 대신 예배의 대상이 되었던 것들은 무엇인가? (3점)

 

 

10. 석굴암 불상이 취하고 있는 수인은 무엇인가? (3점)

 

 

 

 

 

 

 

과제물시험 문제(일반학우용)

대상학과

국문,영문,중문,프랑스,법학,행정,경영,

무역,미디어,컴퓨터,통계,보건,청소년,유아,문화,생활체육

교과목명

대학영어

대상학년

1

<과제유형: 공통형>

■ 아래의 세 가지 과제(A, B ,C) 중 두 가지를 선택하여 작성하시오.

[A. Unit 1. The Canterville Ghost]

1. 1과의 <Keywords and Phrases>에서 다루어진 단어와 구문 중에서 총 10개를 고른다.

2. 각각의 단어나 구문을 활용한 새로운 문장 10개를 영작한다.(자신의 힘으로 영작할 것)

3. 각각의 문장 아랫줄에 우리말 해석을 첨부한다.

4. 주어와 동사가 있는 총 10개의 문장에서 본인이 활용한 단어와 구문은 밑줄을 친다.  

(The chosen words and phrases from the textbook should be underlined in a sentence.)  

(다음은 과제 A의 지시사항)

1. 영어 작문 분량은 10문장 (한글 또는 워드) 글자 크기 11포인트. 20~25줄 내외 (영어문장 하나당 우리말 해석 첨부)

  A4 용지 1쪽 내외로 전체 분량이 지나치게 많거나 적을 경우 감점 처리

2 교재의 문장을 그대로 사용한 경우 표절로 간주함.

3. 다른 학생의 글이나 인터넷 문장을 표절할 경우에는 0점 처리하거나 그 정도에 따라 감점처리함

[B. Unit 10. Witches]

다음에 주어진 지문을 읽고 문법적으로 올바르지 않은 부분, 혹은 문맥상 단어의 쓰임이 자연스럽지 않은 부분을 찾아 적고 올바르게(혹은 자연스러운 단어로) 고친 후, 이 부분이 왜 올바르지 않은지, 혹은 자연스럽지 않은지 설명한다. 틀리거나 어색한 부분을 모두 찾아 고쳐야 하고, 각각에 대해 왜 틀렸는지, 혹은 왜 자연스럽지 않은지에 대한 설명을 붙여야 한다.

The prosperous Salem witch trials begun during the spring of 1692, after a group of young girls in Salem Village, Massachusetts, claimed to was possessed by the devil and was accused several local women to witchcraft. As a wave of hysteria spreading throughout colonial Massachusetts, a special court convenes in Salem to hear the cases; the first convicting witch, Bridget Bishop, was hang that June. Eighteen others followed Bishop to Salem’s Gallows Hill, while some 150 more men, women, and child were accusing over the next several month. By September 1692, the festivity had begin to abate and public opinion turned against the trials. Though the Massachusetts General Court later annulled guilty verdicts against accused witches and confiscated indemnities to their families, happiness lingered in the community, and the painful legacy of the Salem witch trials would endear for centuries.

※ 주의사항

- 문법적으로 올바르지 않은 부분, 혹은 단어의 쓰임이 자연스럽지 않은 부분을 모두 제시하고 올바르게(혹은 자연스러운 단어로) 고쳐야 한다. 제시된 각 부분에 대해, 왜 문법적으로 올바르지 않은지, 왜 단어의 쓰임이 자연스럽지 않은지 정확하게 설명해야 한다.

- 과제에서 제시된 지문에, 다음의 예와 같이, 올바르지 않은 부분에 밑줄을 긋고 번호를 매긴 후 각각에 대해 설명한다.

Ex. 주어진 지문이 다음과 같다고 할 경우,

Drawing on research on the witch trials he had conducted while undergraduate, Miller composes The Crucible in the early 1950s. Miller wrote the play during the brief ascendancy of Senator Joseph McCarthy, a demagogue whose beneficial anti-Communism propelled the United States into a dramatic anti-Communist fervor during these first tense years of the Cold War.

답안의 예시는 다음과 같다.

Drawing on research on the witch trials he had conducted while undergraduate, Miller 1) composes 2) The Crucible in the early 1950s. Miller wrote the play during the brief ascendancy of Senator Joseph McCarthy, a demagogue whose 3) beneficial anti-Communism propelled the United States into a dramatic and fractious anti-Communist fervor during these first tense years of the Cold War.

1) composes → composed

해설: 1950년대에 일어난 일이었고, 그 이전에 학부과정에서 연구를 수행했음을 의미하는 conduct 동사가 대과거로 제시되었으므로 compose는 현재시제가 아닌 과거시제여야 한다.

2) The Crucible → The Crucible

해설: The Crucible은 작품의 제목이므로 이탤릭체로 표기되어야 한다.

3) beneficial → vitriolic

해설: 매카시의 반공산주의가 냉전시기에 미국을 극적인 반공산주의 열기로 몰아넣었음을 이야기하는 상황이기에, 매카시의 반공산주의를 묘사하는 형용사로 ‘유용한, 도움이 되는, 좋은’ 등의 의미를 지니는 beneficial은 자연스럽지 않다. ‘분노와 증오로 가득한’이라는 의미를 지니는 vitriolic이 자연스럽다.

[C. Unit 15.] “Why I Want a Wife”는 제목만 보면 글쓴이가 남성일 것 같지만 사실은 여성 작가가 여성이 겪는 어려움에 대해 비판과 위트를 담아 쓴 글이다. 즉, 아내로서 감당해야 하는 일이 너무 많다보니, 문득 이런 일을 해줄 아내라면 자신에게도 하나 있었으면 좋겠다는 취지를 담고 있다.

과제: 반대로 남편의 입장에서 생각할 때, 사회적, 가정적으로 요구되는 일이 많다보니 남자의 입장에서도 이런 일들을 해줄 남편이 있었으면 좋겠다는 생각이 들 수도 있을 것이다. 그런 취지를 담아서 “Why I Want a Husband”(내가 남편을 원하는 이유)라는 제목으로 자신이 직접 영작한 글을 제출한다. 적어도 세 가지의 이유를 포함시켜 작성한다.

(여학생의 경우, 자신이 남성이라고 상상하면서 작성)

(*다음 지시사항은 과제 C. Unit 15 과제에만 해당)

1. “Why I Want a Husband”를 작성할 때, 적어도 3개의 이유를 포함시킬 것.(여학생의 경우, 자신이 남성이라고 상상하면서 작성)

2. Unit 15 단원에서 주석(note)을 달아 설명한 63개 단어 중 최소 15개를 활용하고 활용한 단어들에 밑줄을 치고 교재에서 보는 것과 같이 주(note)를 달아 설명한다.

3. 영어 작문 분량: (한글 또는 워드)글자 11 포인트. 25줄

  (단어 설명 주(note) 분량을 제외하고 25줄)

  (전체 분량이 지나치게 많거나 적을 경우 감점 처리)

4. 자신의 영작문에 대한 우리말 해석을 첨부

5. 교재의 문장을 절대 그대로 쓰지 말 것(표절로 간주)

6. 다른 학생 혹은 인터넷의 문장을 표절할 경우, 0점 처리

 

 

 


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857 입학/등록 21.1학기 학생 모집요강 안내 헤비업로더 2020.12.31 78
856 졸업 2020. 전기졸업 프라임칼리지 학점인정 교과목 졸업학점 인정 신청 안내 헤비업로더 2020.12.31 130
855 장학 20.2학기 국가 근로장학생 교외기관 근무자 선발 안내 헤비업로더 2020.12.31 126
854 장학 취업 후 상환 학자금대출 '채무자 신고' 및 '해외이주·유학 신고' 안내 file 헤비업로더 2020.12.31 113
853 기타 < 1월 학사 일정 > file 헤비업로더 2021.01.01 76
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850 일정 2021년 방송통신대학교 학사일정관리 서예지(국문과) 2021.01.10 205
849 기타 2021 방송대 KNOU 플래너 판매 개시 서예지(국문과) 2021.01.10 95
848 기타 홈페이지(대학원, 학부 학과, 지역대학 등) 개편 서비스 안내 서예지(국문과) 2021.01.10 76
847 학적 21.1학기 재입학 추가신청 공고 서예지(국문과) 2021.01.10 95
846 성적 2020학년도 동계 계절수업시험 성적 확인 안내 서예지(국문과) 2021.01.13 71
845 등록금 21.1학기 학자금대출 신청 및 실행 안내 서예지(국문과) 2021.01.13 184
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