교육학과

교육학과 학생 게시판

조회 수 28575 추천 수 2 댓글 1

 

https://learn.knou.ac.kr/bbs/learn/2126/765017/artclView.do?layout=unknown

 

 

 

 

 교육학과에서는 우수한 평생교육프로그램의 개발과 보급을 장려하고 예비 평생교육사로서의 자질을 향상시키기 위하여 평생교육프로그램개발 경진대회를 개최합니다.

평생교육프로그램개발 경진대회는 두 부문으로 나누어 진행합니다프로그램 기획 단계인 <모의프로그램 기획부문과 실제로 프로그램을 기획하여 실행한 결과물에 대한 <실행프로그램 발표부문입니다.

 경진대회 응모작품을 계획하고 제출하는 과정에서 우리학과에 계시는 평생교육실습지도교수의 지도를 받을 수 있습니다. 도움이 필요하다면 주저하지 마시고 기간 내 사전 지도를 적극적으로 신청하시기 바랍니다.

 올해도 독창적이고 창의적인 양질의 평생교육프로그램 출품을 기대합니다평생교육프로그램개발에 관심있는 교육학과 재학생의 적극적인 참여 부탁드립니다.

 

1. 목적

◦ 평생교육사로서의 프로그램 개발 능력 제고

◦ 지역 교육봉사와 실제 운용 가능한 평생교육프로그램의 개발·운영 실습

 

2. 평생교육실습지도교수 지도 신청 방법

◦ 신청기간 현재 ~ 2025.11.23.[]까지 (기간 내 상시 접수)

◦ 신청방법 구글 서식(https://forms.gle/kYBqTEWaKWz6CSPSA)에 맞추어 신청 

                     (프로그램 주제소속지역대학개인/(대표자성명연락처 등)

※      , 하단   링크 바로가기로 접속 부탁드립니다.

◦ 지도 신청이 접수되면 학과에서 평생교육실습지도교수와 매칭 후 이메일로 회신

 

3. 작품 제출 및 응모 방법

◦ 제출기간 : 2025.12.8.[∼ 2025.12.19.[] (마감일 도착분에 한함)

◦ 응모자격 교육학과 재학생 개인 또는 단체(동아리)

◦ 응모방법 하단 제출 서식의 <붙임1,2> 응모신청서와 프로그램개발 내용 작성본 우편접수 (우편접수 외에는 받지 않습니다.)

 

(03087) 서울시 종로구 대학로 86 한국방송통신대학교 본관 436호

교육학과 사무실 “평생교육프로그램개발 경진대회” 담당자 앞

 

◦ 접수시 유의사항 응모신청서와 함께 프로그램 세부 내용을 제출해야 합니다.

※ 제출한 자료(USB, PPT, 인쇄물 등 심사자료 일체)는 반환하지 않습니다.

※ 응모신청서만 접수 시에는 심사 대상에 포함되지 않습니다.

※ 제출된 작품은 예심을 거쳐 본선 진출작을 선별하며본선에서 발표를 통해 수상작을 선정할 예정입니다.

 

4. 평생교육프로그램 응모작 기본 포함사항(부문별 동일)

◦ 프로그램명

◦ 프로그램 기본목표 및 필요성

◦ 프로그램 운영 방안(대상시기장소소요 예산 등)

◦ 프로그램 세부내용 및 수업(강의)

 

5. 평생교육프로그램개발 주제 예시

◦ 마을학습공동체 및 도시재생을 위한 교육 프로그램

◦ 지속가능발전을 위한 교육 프로그램

◦ 지역사회문제 해결을 위한 각종 상담 프로그램

◦ 기타 평생교육관련 다양한 프로그램(노인여성다문화 대상 등모두 가능

 

6. 경진대회 진행 일정

◦ 경진대회 본선진출작 발표 2025.12.30.[] 17(예정)

※ 본선진출작 발표일에 경진대회 당일 세부사항을 알려드리오니 참고하여 주시기 바랍니다.

◦ 일시 및 장소 2026.1.17.[] 14시 서울지역대학 대강당(예정)

※ 일시 및 장소는 추후 변경될 수 있음

◦ 시상 내역 : 대상, 최우수상우수상장려상 예정

※ 시상 내역은 출품작 상황에 따라 변경될 수 있음

 

7. 참고자료

◦ 교육학과 홈페이지 내 평생교육프로그램개발 경진대회’ 게시판 우수사례 참고

◦ 이해주 외 3인 평생교육프로그램개발한국방송통신대학교출판부 교재 참조

◦ <평생교육프로그램개발교과목 워크시트 및 기타 관련 서적 참조

 

8. 비고

◦ 교육학과 홈페이지 내 평생교육프로그램개발 경진대회’ 게시판 참고

◦ 11월 중 평생교육프로그램개발 경진대회 준비를 위한 특강 진행 예정

 

  • ?
    종달새 2025.10.26 12:42
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