일부 내용

 

 

1강 발달심리학의 기초(31문항)(R)

2강 발달이론⑴ - 정신분석이론(40문항)(R)

강 발달이론⑵ - 행동주의 이론, 사회학습이론(29문항)(R)

4강 발달이론⑶ - 인본주의 이론, 인지발달이론, 정보처리이론(33문항)(R) (1)

5강 발달이론⑷ - 동물행동학, 생태학적 이론(32문항)(R)

6강 태내발달과 신생아(16문항)(R)

7ㆍ8강 영아기 발달(41문항)(R)

9ㆍ10강 유아기 발달(39문항)(R)

11강 아동기 발달(22문항)(R)

12강 청소년기 발달(20문항)(R)

13강 성년기 발달(22문항)(R)

14강 중년기 발달(15문항)(R)

15강 노년기 발달(13문항)(R)

 

 

< 1강 발달심리학의 기초 >

 

1. 발달심리학에 관한 설명으로 틀린 것은?

① 인간의 전 생애에 걸쳐 연령에 따른 체계적인 변화를 연구하는 학문이다.

② 인간의 발달은 정적으로 존재하는 것이 아니라 하나의 과정이라고 본다.

③ 변화에는 성장과 감소가 모두 포함된다.

④ 출생에서 청소년기까지의 심리적 변화를 연구한다. → 수정에서 죽음까지 체계적ㆍ순서적ㆍ지속적인 연령과 관련된 변화를 연구한다.

 

2. 발달심리학에 관한 설명으로 옳은 것은?

① 인간의 전 생애에 걸쳐 연령에 따른 체계적인 변화를 연구하는 학문이다.

② 인간의 발달은 과정이라기보다는 정적으로 존재하는 것이다.

③ 인간의 심리적 발달은 아동에게만 발생한다. → 전 생애의 모든 연령에 걸쳐 일어난다.

④ 인간의 발달은 성장과 크기의 증가만을 포함한다. → 성장(증가)과 쇠퇴(감소)를 모두 포함

 

3. 엘더(Elder)의 생애과정(Life Course)이론의 원칙이 아닌 것은?

① 인간주체의 원칙                       ② 역사적 시공간의 원칙

③ 연결된 생애의 원칙                    ④ 상호작용의 원칙 → 시기의 원칙

 

4. 발달심리학에서 의미하는 연령의 개념으로 거리가 먼 것은?

① 연대기적 연령     ② 사회적 연령     ③ 생물학적 연령     ④ 적응적 연령 → 심리적 연령

 

5. 연령의 개념과 그에 대한 설명이 바르게 연결된 것은?

① 사회적 연령 – 한 사람의 나이와 관련된 사회적 역할이나 기대

② 생물학적 연령 – 태어나면서부터 지금까지 흐른 햇수 → 연대기적 연령

③ 심리적 연령 – 개인의 정신적 병리 수준 → 심리적으로 얼마나 잘 적응하느냐에 관한 것

④ 연대기적 연령 – 한 사람의 건강과 관련된 연령 → 생물학적 연령

 


청소년교육과

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