36. 다음 중 교직의 특징에 대해 바르게 설명한 것은?

   ① 단기간에 걸친 훈련이 필요한 직업

   ② 이윤의 효율성을 추구하는 직업

   ③ 성숙자를 대상으로 하는 직업

   ④ 자기갱신을 통해 자기향상을 도모하는 데 유리한 직업

 

37. 다음 중 교직관과 그에 해당하는 설명이 바르게 짝지어진 것은?

   ① 성직관: 교사를 계약에 의해 고용된 직업인으로 보는 관점

   ② 노동직관: 교직을 성스러운 정신적 활동으로 보는 관점

   ③ 예술직관: 가르치는 것을 노동으로 보는 관점 

   ④ 전문직관: 교직을 전문직이며 봉사직으로 보는 관점

 

38. 다음 설명은 유아교사의 역할 중 무엇에 대한 설명인가?

    
융통성과 다양성을 고려하여 작성한 균형 잡힌 일일 교육계획안을 작성한다. 상황에 따라 활동을 전개하면서 활동과 활동 간의 전이를 적절히 이끌고, 발생된 문제의 내용에 따라 적절히 개입하여 중재하며 유아와의 긍정적인 상호작용을 도모하여야 한다.

      ① 교육과정 설계자     ② 상담자 및 조언자
   ③ 일과계획 및 수행자   ④ 행정업무 및 관리자

 

39. 다음 중 교직의 전문성에 대해 바르게 설명하지 않은 것은?

   ① 고도로 체계화되고 일반화된 지식과 기술을 요구하고 있다.

   ② 장기간의 전문적 교육과 훈련을 받아야 한다.

   ③ 그들의 윤리강령에 의해 다스려지고 있다.

   ④ 높은 수준의 종교적 표준에 도달해야 한다.

 

40. 다음 중 가르치는 일의 특징이 아닌 것은?

   ① 불확실성               ② 동시성

   ③ 예측가능성             ④ 딜레마

 

41. 다음 중 유아교사의 역할이 바르게 짝지어진 것은?

   ① 교수관련 내용: 교육계획, 환경구성

   ② 학급운영 관련 내용: 유아평가, 차량 탑승

   ③ 공동업무관련 내용: 행사준비, 연수참여

   ④ 자기개발 관련 내용: 연구 관련 활동, 수업평가

 

42. 다음 중 유아교사의 하루일과에 따른 직무 구분이 바르게 짝지어진 것은?

   ① 교수관련내용: 학급관리

   ② 학급운영관련내용: 학부모 관련 업무

   ③ 공동업무관련내용: 교수학습 평가

   ④ 자기개발관련내용: 행사준비

 

43. 다음 중 교사의 자질이 바르게 짝지어진 것은?

   ① 개인적 자질: 교수기술, 교직관

   ② 개인적 자질: 지식과 기술, 생태적 발달

   ③ 전문적 자질: 인성, 건강

   ④ 전문적 자질: 교육기술, 교직에 대한 태도

 

44. 다음 중 유아교육에서 윤리강령이 필요한 이유가 아닌 것은?

   ① 유아들에 비해 상대적으로 높은 힘과 지위를 가지고 있다.

   ② 뚜렷한 역할에 대해 역할을 지속할 수 있는 지침이 된다.

   ③ 유아, 가족, 지역사회의 요구에 명료한 결정을 돕는다.

   ④ 애매하고 불확실한 상황에서 교사의 가치판단을 지원한다.

 

유아사회교육, 교직실무  4－1

 
3 학년   2 교시

45. 다음 중 유아의 사회문화적 환경의 변화에 대해 바르게 설명하지 않은 것은?

   ① 가족형태는 과거에 비해 다양화되었다.

   ② 공동육아나 공동주택의 증가로 공동체성이 강화되고 있다.

   ③ 정보통신의 발달과 경제교류의 증가에 따라 세계화되었다.

   ④ 인터넷의 접근 연령이 점차 낮아지고 있다.

 

46. 다음 중 유아교사들 간의 바람직한 인간관계를 맺기 위한 신뢰의 구성요소가 아닌 것은?

   ① 솔직                   

   ② 관심

   ③ 명확                    

   ④ 융통성 

 

47. 다음 중 교사문화의 특징으로 바른 것은?

   ① 집단주의             

   ② 과거주의

   ③ 보수주의           

   ④ 편들기문화

 

48. 다음 중 유치원 교사문화의 특징에 대해 바르게 설명한 것은?

   ① 소규모의 집단 크기로 친밀한 성향이 있다.

   ② 교직주기가 길고 근무지 이동이 잦다.

   ③ 잦은 행사 등으로 인해 개인업무가 많다.

   ④ 개인 수업 운영에 대해서는 개방적인 특성이 있다.

 

49. 다음은 교사발달단계 중 어떠한 단계에 대한 설명인가?

    
이 단계에 이른 교사들은 자신이 교사로서 생존할 수 있다는 확신과 함께 어느 정도 안정감을 갖게 되므로 생존단계에서 얻은 경험과 지식 등을 보완하고 다른 업무나 기술을 숙달하며 개별적인 문제 유아와 상황에 대해 초점을 두기 시작한다.

      ① 생존단계                
   ② 강화단계

   ③ 갱신단계                 

   ④ 성숙단계

 

50. 다음 중 장학의 필요성에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?

   ① 교육과정의 질을 관리하는 기능을 한다.

   ② 교수 효과성을 높이는 역할을 한다.

   ③ 동료 간에 신뢰와 협력을 높이는 역할을 한다.

   ④ 재정을 효과적으로 운영하는 역할을 한다.

 

51. 다음 중 유치원교육과정 편성․운영에서 시․도 교육청의 역할과 기능이 아닌 것은?

   ① 유치원 편성․운영 지침의 작성

   ② 교육과정 운영위원회의 구성

   ③ 자료의 개발과 보급

   ④ 예결산 관리의 관리 감독

 

52. 다음 중 연간 교육계획안에 들어가야 할 요소가 아닌 것은?

   ① 생활주제, 주제

   ② 부모교육, 소방훈련

   ③ 현장학습, 부모면담

   ④ 월, 요일

 

53. 다음 중 생활주제 교육계획안에 대해 바르게 설명한 것은?

   ① 주제선정 이유를 작성한다.

   ② 요일별 활동명을 기입한다.

   ③ 예상주제를 5일단위로 작성한다.

   ④ 활동방법 및 평가 항목으로 나누어 작성한다.