- 아동복지 강의록 연습문제 -

 

제1장  아동문제와 아동복지의 이해

1. 역사적으로 아동을 바라보는 관점에 대한 설명으로 타당한 것은?

① 아동백지설 관점: 아동의 존재가치를 미래의 국가사회건설의 수단으로만 인정한다.

② 미래의 시민 관점: 아동자신의 속도에 맞춰 스스로 경험하게 하는 것이 최상의 학습이다.

③ 성선설 관점: 인간이란 태어날 때 본능을 갖고 태어나 능동적으로 환경을 받아들이는 존재로 간주한다.

④ 성인의 축소판 관점: 성인이 지니는 신체적, 정신적, 지적, 사회적, 도덕적 특성은 이미 출생 당시에 타고 나는 것이므로, 아동은 어른의 크기만 줄인 존재에 불과하다.

 

2. 아동복지에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 아동복지의 대상은 아동이다.

② 아동복지의 주체는 아동을 포함한 가족과 사회구성원 전체이다.

③ 아동복지의 수단은 개인적, 기술적 서비스 등 조직적인 제반 활동을 말한다.

④ 아동복지의 목적은 아동의 생존과 생활에 대한 복지권의 기본 이념에 입각하여 아동의 행복과 성장을 도모시키고자 하는 것

- 아동미술 연습문제 -

 

제1장 아동미술의 의의와 목적

 

1. 다음은 아동미술의 목적 중 어떤 영역의 발달과 관련되는가?  

· 미술활동을 통해 아동의 주의집중력이 신장된다.

· 미술활동을 통해 언어를 발달시킬 수 있다.

 

① 인지발달 ② 신체발달 ③ 정서발달 ④ 창의성발달

 

2. 아동미술의 효과와 거리가 먼 것은?

① 리더쉽과 통솔력을 발달시킨다.           ② 아동의 심미감을 발달시킨다.

③ 표현욕구와 창조의 즐거움을 충족시킨다.  ④ 시지각과 공간적 지능을 발달시킨다.

 

제2장 아동미술의 역사

 

1. DBAE(Discipline-Based Art Education)가 속하는 현대아동미술의 흐름은?

① 창의성 중심 미술교육 ② 이해 중심 미술교육 ③ 사회문화 중심 미술교육 ④ 표현기능중심 미술교육

 

2. 다음 설명하는 창의성 중심 미술교육의 대표적인 학자는?

· 진보주의와 심리학 등의 영향을 받아 창의성 중심 미술교육의 이론과 실천을 모두 겸비하고

이를 전파시킨 사람이다.

· 창의성 중심 미술교육의 이론과 실천을 겸비한 사람으로 미술 교사는 아동의 잠재력이

실현될 수 있도록 체계적인 교육과정을 계획하고 주도해야 한다고 보았다.

 

3. 서구의 아동미술교육 역사에 대한 내용을 바르게 제시한 것은?  

① 플라톤과 아리스토텔레스는 미술이 인식적 지식 형태를 가진다는 이유로 저술