1. 19세기 말, 청소년기의 분리를 촉발시켰던 요인이 아닌 것은?

  ① 아동의 노동참여 제한  

  ② 농경사회에서 산업사회로 전환

  ③ 대량교육 시스템의 발달

  ④ 가족과 함께하는 시간의 증가

 

2. 청소년기에 대한 학문적 접근방법 중, 문화적 접근방법(cultural perspective)의 특성과 가장 일치하는 것은?

  ① 생활방식으로서의 문화를 강조한다.

  ② 청소년들은 수동적인 의미생산자이다.

  ③ 문화는 행하는 것이 아니라 소유하는 것이다.

  ④ 청소년들은 그들만의 라이프스타일을 창조하지 못한다.

 

3. 청소년기에 대한 생물학적 결정론자들의 설명방식에 해당하는 것을 다음 <보기>에서 모두 고른 것은?

     
 

＜보  기＞

 

 

 

가. 청소년기는 사회역사적 산물이다.

나. 청소년기는 어느 사회에나 똑같은 형태로 존재한다.

다. 청소년기는 유전적 요인에 의해 결정된다.

라. 청소년기는 과학기술이나 문명의 발달수준과 무관하다.

  
  ① 가, 나, 다                      ② 가, 나, 라

  ③ 나, 다, 라                     ④ 가, 나, 다, 라

 

4. 현대사회에서 나타나고 있는 청소년기의 확장현상과 가장 거리가 먼 것은?

  ① 사춘기 시작연령이 점점 낮아지고 있다.

  ② 인지발달의 조숙화와 심리적 조숙화 현상이 일어나고 있다.

  ③ 노동시장이 전문화되면서 입직연령이 빨라지고 있다.

  ④ 학교 체류기간이 증가되면서 경제적 독립이 늦춰지고 있다.

 

5. 다음 중 “생태적 환경에 대한 적응메커니즘”이라는 문화의 기능적 특성을 가장 강조하는 것은?

  ① 관념론적 관점에서의 문화

  ② 총체론적 관점에서의 문화

  ③ 상징체계적 관점에서의 문화

  ④ 의미생산적 관점에서의 문화

 

6. 문화의 유형 중, “직접적으로 관찰이 불가능한 영역의 문화”라는 의미를 가장 강조하고 있는 것은?

  ① 하위문화           ② 표현된 문화

  ③ 물질문화            ④ 내재된 문화

 

7. 문화의 구성방식을 설명하는 용어 중, 청소년문화를 구성하는 수많은 요소들은 상호 밀접한 관계를 형성하면서 하나의 통합된 체계를 이루고 있다는 특성을 설명할 때 가장 유용하게 활용될 수 있는 것은?

  ① 문화체계(cultural system)  

  ② 문화벨트(cultural belt)

  ③ 문화특질(cultural trait)  

  ④ 문화복합(cultural complex)

 

8. 다음 중 청소년문화를 비행문화로 바라보는 관점과 가장 거리가 먼 것은?

  ① 청소년들은 어른 몰래 나쁜짓 하기를 좋아한다.

  ② 청소년들은 사회적 규범을 깨는데서 쾌감을 느낀다.

  ③ 청소년들은 항상 부모, 교사, 성인의 감독하에 두어야 한다.

  ④ 청소년문화는 사회의 생동적 발전을 위해 반드시 필요하다.