기말시험이 끝났어요~(속시원)

언젠가..누군가에게.. 도움이 되기를 바라며 3학년2학기 

마지막 후기를 써봅니다.

 

노인복지론

1.로이드조지(영국 고령연금법 제정한 사람 누구냐)
2.치매노인과 정상노인의 차이
3.로웨와 칸(활동이론)
4.생애과정이론
5.황혼이혼
6.치매진단을 받으면 갈 수 있는 시설
7.상황모델
8.가역성치매-알츠하이머
9.사회복지의 가치와 방향을 알수 있는 것(권력,세력,정책,이념)
10.군인,공무원,농어민 연금의 특징은(기여)
11.키테이둘리아

12.유년부양비

 

책봐도 생각나는게 이게 다네요..ㅠ.ㅠ

기억이 잘나지 않을정도로 뭔가 깔끔하지 않은 문제가

좀 많았어요. 근데 쉬운건 되게 쉬웠네요.

유년부양비...가 뭐죠? 책 찾아보니 쉬어가는 코너에 있네요?
하..여기껄 출제했네...
뭐..강의록 워크북만 본 제탓이기도 하지만
노인복지론에 노년부양비 계산공식도 아니고
유년부양비라...
시험칠땐 본적도 없는 지문이라서 노인복지과목인데 설마 고령화지수일거야!!
찍었는데 하하하.. 이과목..13,14,15강은 한문제도 나오지 않았고
세세하게 꼼꼼하게 안보면 고득점은 포기해야 할 듯 해요. 

1학기 인권이랑 노인복지론 경험해보니 ㅇㅎㅅ교수님 스타일 알거
같습니다.^^

인행사
1.인간행동의 의미와 속성(전영욱교수님 출제한 기출과 비슷)
2.성격
3.피아제인지발달론 순서
4.1차 사회화기관
5.에릭슨 발달단계(정체성 대 혼돈)
6.인간만이 지니는 특징
7.자율론 학자들(이들과 다른 주장의 학자는?)
8.프로이트 : 인간의 목표 (긴장감해소)
9.정신결정론에 대한 설명으로 맞는것
10.원초아 자아 초자아에 대한 설명중 틀린것
11.프로이트 성격 발달단계 
12.엘렉트라 콤플렉스
13.아들러의 개인심리학에 대한 개념 설명중 맞는 것
14.아니무스
15.스키너 조작적조건화
16.로터의 외적통제
17.반두라 삼원적 상호결정론
18.매슬로 욕구단계중 성장욕구에 대한 설명
19.로저스 내담자중심치료의 설명중 틀린 것
20.로저스 완전하게 기능하는사람 특징
21.다음중 다른 것(품행장애, 반항행동장애 섞어놓고)
22.삶자체에서 의미를 부여 (프랭클)
23.스트레스로 인한 반응중 아닌 것
24.주관적고통
25.청년기의 발달과업이 아닌 것

제가 전영욱 교수님 강의 재밌어 해요. 웃겨서요.~막 개그친다는게 아니구
이론에 대한 예시를 할 때 뭔가 알아듣게 쉽게 표현한다고 하는 그게
회사 말많은 웃긴 직원이 하는 말투랑도 비슷하고 구수해서 개인적으로
재미있어 하면서 한학기 공부했어요. 가르치는 선생님 좋냐 싫냐에
성적이 하늘과 땅차이 나는 것이 어렸을때부터 성향이라 전영욱 교수님과목
따라다니고 싶은데..사복과는 더는 없겠죠?
일단 전영욱 교수님은 강의, 강의록만 보면 됩니다.
책도 보면 더 좋겠죠. 하지만 강의록 고대로~~ 나옵니다.
다른 교수님들처럼 말 꼬아서 내지 않고 심플하게
토시하나 안틀리고 그대로 나왔네요.
기출도 전영욱 교수님이 출제한 것만 보시면 되요.

정책론
1.이슈화과정에의 참여자중 맞는 것(이해당사자)
2.엘리트중심 강력한 상징과 대중매체활용(동원모형)
3.점증적 접근방법
4.비용편익분석
5.사회복지정책 대안형성과정 한계중 맞는것
6.공공선택이론
7.상향식,하향식접근방법중 맞는 것
8.비실험설계
9.과정평가방법설명중 맞는 것(바이어스)
10.비물질적 측면에서 질높은 서비스 제공(비공식부문 복지재원)
11.소득재분배 바르지 않게 연결 된 것(부과방식연금)
12.가치재
13.X비능률성 설명으로 맞는 것
14.거주여부,거주기간
15.사회적특혜 및 기회
16.현금,현물에대한 장단점
17.울리히벡(위험사회)
18.정치삼각형 개념
19.사회서비스전탈체계
20.민영화반대이유

 

정책론은 바로바로 답이 나오는 문제들 사이에 생각하고 고민 하는 문제가 
중간중간 좀 있었고, 중하 정도 되는거 같습니다.
기출 최근꺼랑 워크북에 문제 그대로는 아니고 활용한 문제 많이 보였어요.

무난했네요.

아직 시험남은 전산장애 재시자분들 힘내시고 시험 마무리 잘하세요.~^^

모두 이번 기말 공부하기 힘드셨을텐데 고생하셨습니다~^^