한국방송통신대학교 대학원 수업을 다닌다고 하면 보통 “방송대 대학원 강의는 어떻게 진행됩니까?”, “방송대 학부와 대학원은 수업은 어떻게 다릅니까?“, ”한 학기당 학비는 어떻게 됩니까?” 등의 질문을 듣게 된다.

 

 과연 우리 방송대 학부생들은 방송대 대학원에 대해 얼마나 알고 있을까? 알고 있다면 대학원 진학을 꿈꾸는 방송대 학부생들과 외부 일반인들에게 어떻게 대학원을 소개할 수 있을까? 방송대 대학원은 한 한기 교육과정이 어떤 형식으로 진행되는 것일까? 쉽게 대답이 떠오르지 않을 수 있다. 그래서 이번에는 방송대 대학원을 평생교육학과의 학습방식을 중심으로 소개해 보기로 하였다.

 

 

 

 

1. 방송대 대학원에 대해 소개해주세요.

 방송대 대학원은 원격교육방식을 지향하며 온라인 교육포털 사이트를 통해 교수-튜터/조교-대학원생 간의 학습 및 기밀한 연구/협업을 지향하고 있다고 설명할 수 있다. 첫 학기 입학금을 제외하면 보통 학기당 130~140만원 정도 저렴한 학비가 든다.

 

 

2. 방송대 대학원 수업은 어떻게 구성되나요?

 기본적으로 5학기로 진행된다. 그리고 대학원 학과마다 커리큘럼과 수업 진행 방식의 차이가 있겠지만 평생교육학과의 경우, 보통 과목 오리엔테이션을 제외하고 15주로 이뤄지는 학기 중에 대학원생들은 1~2개의 과목을 온라인으로 수강하게 된다.(논문 제외) 매 학기별 최소한 1회 오프라인 과목세미나를 갖고 매주 논문 읽기/과제물 작성 및 팀플레이로 공동과제물/프로젝트 추진으로 진행된다고 할 수 있다.

 

 

 

 

 처음 신입생 오리엔테이션에 참여하게 되면 신입 기수별로 별칭을 짓고, 학생회 조직이 꾸려지게 되며 선후배 간의 관계가 구성된다. OT에서는 기본적인 대학원 및 과목 소개와 교수님/선배 특강, 논문작성법 등을 알려주어서 신입 원우들이 대학원 생활을 쉽게 할 수 있도록 도와준다.

 

 

 

3. 수업 외의 행사는 어떤 것이 있나요?

 평생교육학과의 경우, 연간 1회 자체 진행하는 학술컨퍼런스가 있다. 이 행사에는 전국 지역평생교육/HRD 분야에서 활동하고 있는 졸업생과 재학생이 함께 참여하는데, 컨퍼런스와 세미나 형식으로 진행된다. 더불어 선후배 간의 다채로운 친교프로그램도 함께 진행된다.

 

 그리고 학기 중에 논문계획발표, 예비발표 등에 참관하며 논문에 대한 선배들의 고민거리, 연구진행사항 등에 대해서도 함께 고민한다. 이런 과정들을 통해 교수님과 조교 그리고 학생들이 하나가 되어 교육학과 학부과정과는 완전히 다른 아카데믹한 학업 분위기를 느낄 수 있을 것이라 생각한다.

 

 

 

4. 학부와 차이점은 무엇인가요?

 대학원 수업은 학부보다 더 결속력이 강한 스터디가 이루어진다. 그래서 원우들 간의 끈끈한 관계가 이뤄진다는 점과 자주 교수님들을 뵐 수 있다는 장점이 있다. 처음에는 매주 진행되는 인터넷 강의와 온라인 학습활동 등을 통한 과제물과 토론으로 대학원생들은 상당히 힘들어 할 수 있다. 하지만 이런 과정이 있어야만 석사학위의 논문작성을 위해 필요한 소양과 역량이 키워진다.

 

 온라인 활동은 말 그대로 온라인상에서 교수님 강의를 듣고 과제를 수행하는 것이다. 매주 과제물을 올리고 다른 원우의 과제물을 검토하여 의견을 올린다. 그것을 다시 피드백하는 토론방식을 통해 전체 활동을 평가하는 방식으로 진행된다. 즉, 대학원생들이 결코 쉬게 두지 않는다. 매주 소논문 형식의 과제물 작성과 원우들의 의견들 상호토론, 피드백, 조사 및 평가를 통해 활동은 마무리 된다. 이 활동에서는 원우들의 결과물과 피드백들에 진지함이 담뿍 담겨있다. 기본적인 과제물와 느낀 점, Q&A와 추가적인 연구결과와 함께 관련 논문 및 보조자료들이 공유되면서 자신의 답을 보완할 수 있다. 이런 활동들은 깊이 있는 공부를 가능하도록 한다.

 

 

 

5. 타대학원 수업에 비해 방송대 대학원만의 장점과 단점은 무엇인가요?

 일반대학원에 비해 방송대 대학원은 실제 오프라인의 토론/연구발표보다 훨씬 더 투명하고 객관적이다. 그 내용을 속속들이 알 수 있으며 평가도 엄정하게 진행됨을 알 수 있다. 과목에 따라 다르지만 1회 이상 3~5주간 정도 진행되는 팀 과제로 포함하고 있어 공동연구결과도 만들어 낼 수 있다. 이런 팀 활동을 통해서 각종 어려움을 이겨내고 해결하며 대학원생만의 연구력과 리더십을 갖춰가게 된다. 물론 그 과정은 힘들기도 하지만 서서히 강해져가는 우리 대학원만의 진가를 경험하게 된다.

 

 다른 일반대학원과 달리 공식적으로 자주 모일 수 없어 개방된 세미나를 할 수 없고 과목세미나도 하루 몇 시간 만에 끝내야 하는 단점이 있을 수 있다. 하지만 원우들의 활동사항이 온라인상에 고스란히 담겨있게 하므로 개개인의 활동내역을 명확하게 검증하고 평가할 수 있다고 할 수 있다.

 

 

 다양한 토론을 통해 다른 분야에서의 지식이 융합되어 종합적으로 학문적인 깊이를 끌어 올리게 한다. 비록 힘들게 따라가지만 원우들 사이에서 정겨운 학업 열기를 느낄 수 있다고 생각한다. 상호 간의 생산적인 질문과 긍정적인 답변 그리고 학문적인 성장을 가져오는 매개체로 토론을 사용하는 것이다. 서로를 성장시키고 학구적인 열정을 더욱 불태우도록 하는 장점이라고 생각한다.

 

 처음 방송대 학부의 수동적인 학습방식을 보고 입학했다면 첫 학기에 다소 어려움을 겪을 수 있다. 하지만 거의 대부분 원우들 간 서로 도와 극복하고 졸업하게 된다. 아마도 함께 멀리 가자고 하는 정신을 이어받아 같이 끝까지 멀리 가는 방식으로 학습하고 있기 때문이라고 생각한다.

 

 

 

 그런 측면에서 방송대 대학원은 우수한 교수진과 첨단의 교육환경으로 학과별 전문적인 연구력을 갖추게 하고 있다 하겠다. 즉, 본인의 의지만 있다면 우수한 논문을 쓸 수 있는 자질과 역량을 배양하게 하며 더 큰 꿈을 이룰 수 있는 기반을 닦아주는 대학원이라고 생각한다. 원격교육기관으로서 세계에서 두 번째로 오래된 대학(1972년 개교)으로서 그간의 경험과 역사 속에서 타 대학에 절대 뒤지지 않는 대학원생 기반의 실질적인 학습스터디와 교수-조교-튜터-학생 간의 긴밀한 학습-협업 환경으로 자기이상실현을 꿈꾸는 대학원생들로 멋진 학창 생활을 만들어 갈 수 있는 곳으로 생각한다.

 

 

6. 대학원을 졸업하려면 어떻게 해야 할까요?

 2가지 방법이 있다. 한 가지는 8과목(24학점)을 이수하고 논문을 써서(논문연구 1, 2) 졸업할 수 있다. 다른 한 가지는 10개 과목(30학점)을 이수하고 학점으로 졸업신청을 하는 것이다. 현재는 특수대학원이라는 한계가 있지만 일반대학원 못지않은 강한 자부심이 있다. 특히나 올해 한국방송통신대학법의 입법화 준비로 향후 우리 학교에도 박사과정이 개설되면 우리 학교 박사를 배출할 수 있기 때문에 필히 논문을 써서 졸업하는 것이 자기의 전문성도 살리면서 다른 대학교나 방송대 대학원 박사과정으로 갈 수 있는 발판이 될 것으로 생각한다.

 

 

7. 방송대 대학원의 미래를 예상해보자면?

 향후 우리 대학원의 미래상을 감히 그려본다면 지금의 온라인 교육방식은 뛰어넘을 것이라고 이야기할 수 있다. 가상현실(VR)과 증강현실(AR)의 기술이 도입되어 학습자의 인터페이스가 2차원 평면이 아닌 홀로그램이나 공간상의 입체 인터페이스를 통해서 교수자와 튜터 그리고 학습자들을 이어줄 것이다. 언제 어디서나 실제와 같은 상호교감(interactive)이 가능하게 될 것이다.

 

 특히 다른 외국대학원들의 교수나 학생들과도 실시간 원격으로 연결될 것이다. 학습과 연구에 필요한 관련 논문과 저널 자료들을 쉽게 끌어 보면서 대화할 수 있게 될 것이다. 영어가 안되더라도 실시간 기반의 통역이 이뤄지면서 저자와 직접 토론하고 대화가 될 수 있는 환경이 만들어질 것이다.

 

 동시에 다수의 학생들이 함께 연구주제별로 자유롭게 토론하고 논의하는 연구중심의 발전하는 대학원이 되어 대학원생들의 니즈와 꿈을 더 크게 이뤄주는 대학원이 되기를 기대해 본다.

 

 

 




원문출처 : https://knou1.tistory.com/3117

방송통신대학교 뉴스

방통대 블로그에서 스크랩된 내용입니다. 원문주소: http://knou1.tistory.com/

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