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* 정리하기

1. 인생에서 노년기로 살아가는 기간이 늘어난 만큼 젊은이에게는 노화와 노년기에 대한

이해를 위해, 노인에게는 더 노화된 이후의 삶에 대한 이해와 대비를 위해 ‘노인에 관한

교육’이 필요하다.

2. 노인에 관한 교육의 목적은 노화와 노년기에 대한 이해증진, 노년기 이후 새로운 삶에

대한 준비와 대비, 실버산업을 위한 전문성 증진 등이다. 이를 위해 어린 아동부터 일반인,

노인 모두에게 노인에 관한 교육이 필요하다.

3. 노인은 학습의 대상일 뿐만 아니라 훌륭한 교육자가 될 수 있다. 노인에 관한 교육은 젊은 세대에게 깊이 있는 지식을 전수하기에 적절하고, 노인 입장에서는 봉사와 교육적 기여를 통해 자신의 가치와 의미를 발견할 수 있으며, 사회적 차원에서는 세대 간 화합을 이룰 수 있다는 데 그 의의가 있다.

 

 

* 연습문제

1. 다음은 노인에 관한 교육방법 중 무엇에 대한 설명인가?

노인이 자신의 삶에 대해 말하는 것을 받아 적게 하며 인생의 주요 주제들(인생의 전환점, 가족, 일과 역할, 사랑과 증오, 건강, 고난과 역경 등)을 다룬다.

① 읽기를 통한 교육           ② 면담을 통한 교육

③ 자서전 쓰기를 통한 교육  ④ 봉사활동을 통한 교육

③ 자서전 쓰기를 통한 교육에 해당하는 설명으로 자서전 쓰기를 통해 젊은이는 노인의 삶을, 노인은 자신의 삶에 대해 깊이 생각해 볼 수 있다.

 

2. 다음 중 노인에 관한 교육에서 다루는 내용으로 적절하지 않은 것은?

① 전 생애 발달

② 노년기 특징

③ 노인과의 상호작용 기술

④ 노인들이 종사해 온 전문분야에 대한 해박한 지식과 노하우

④ 노인에 의한 교육에서 다루는 내용이다.

 

3. 노인에 의한 교육에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 노인의 사회참여 욕구를 반영한다.

② 노인들에게 편리한 시설과 서비스를 제공하기 위한 목적을 가진다.

③ 교육의 평가는 크게 교수자 평가와 학습자 평가로 구분한다.

④ 강의나 토론 등 일반적인 교육방법 외에도 시범, 실습, 봉사 등 교육방법이 다양하다.

② 노인에 관한 교육의 목적이다.

 

4. 다음 설명은 무엇과 가장 관련이 깊은가?

노인 교육자가 전통가치 및 기술, 역사적 사실 및 사건, 자신의 생활기술을 전달한다.

① 노인을 위한 교육 ② 노인에 관한 교육

③ 노인에 의한 교육 ④ 매체를 통한 교육

③ 노인에 의한 교육에 해당하는 설명으로 노인에 의한 교육은 노인의 삶의 경험을 토대로 한다.

 

5. 노인에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 노화란 어느 한순간 완결되는 상태이다.

② 이미 노인이더라도 성공적인 노화를 위한 노력과 준비가 필요하다.

③ 고령 인구 증가로 노인과 관련된 서비스가 증가하고 있다.

④ 노년기는 신체적・정서적인 개인의 변화뿐만 아니라, 대인관계나 경제적 상황 등 다양한 측면에서의 변화를 경험한다.

 

① 노화란 어느 한순간 완결되는 상태가 아니라 노화되는 과정이므로 노인이 된 이후에도 다음의 노화과정에 대한 이해와 대비가 필요하다.