[시험성적] <기말보충설명> 2학년 일본어문장연습 작성예시

 

작성자 일본학과 등록일 2021.05.13

 

일본어문장연습 기말 과제물 작성 예시

경어 커뮤니케이션을 예로 들어보겠습니다.

커뮤니케이션이라고 하니 괜히 어렵게 들리지만 '의사소통'이라고 생각하면 됩니다.

우리는 누군가와 말을 주고받을 때 상대에 따라 경어를 사용하기도 하고 사용하지 않기도 합니다.

그렇다면 경어는 무엇일까?

왜 누구에게는 사용하고 누구에게는 사용하지 않을까?

일본의 경어 체계는 독특한데, 경어의 종류와 각각의 기능은 무엇인가?

일본어는 우치와 소토에 따라 경어가 달라지는 상대경어인데, 상대에 따라 경어가 어떻게 달라지는가?

아르바이트생이 쓰는 경어에는 어떤 것이 있는가?

과잉 경어, 2중 경어, 잘못 사용하는 경어에는 어떤 것이 있는가?

경어가 이렇게 복잡할 필요가 있을까?

한국의 경어 체계와는 어떻게 다른가?

그 밖에 관심이 있는 문제들

 

위의 내용들에 대해 자료를 찾아 엮어서 편집하고, 자신의 의견으로 살을 붙여 쓰면 됩니다. 이번 과제물을 작성할 때는 서론, 본론, 결론, 참고 문헌 순으로 형식을 갖추어서 써보기 바랍니다. 분량은 A4용지 4-6장입니다.

과제물을 작성할 때는 자신의 의견을 반드시 넣어야 합니다. 책이나 인터넷의 자료를 그대로 베껴서 제출하면 '복사하기'와 '붙여넣기' 연습에 지나지 않습니다. 표절 비율이 올라가서 감점 대상이 될 뿐만 아니라 과제를 출제하는 의미도 작성하는 의미도 없어집니다. 자신의 의견을 반드시 넣어서 자신만의 과제물을 작성하기 바랍니다.

 

※ 예문 만들기

위의 내용과 관련이 있는 예문을 항목별로 5개씩, 2개 항목이니까 합해서 10개를 일본어로 쓰고 한국어로 해석하면 됩니다. 잘 모르는 단어에는 요미가나를 넣으면서 단어를 한 번 더 확인하는 과정을 거치는 것이 좋습니다.

대학생의 과제물인 만큼 예문도 충실하게 쓰기 바랍니다. 주어+서술어로 이루어진 단문은 초등학교 저학년의 예문입니다.

 

<예문1>

日本語学習者の中には、「敬語」ときくと堅苦しい、うっとうしい、面倒だといったマイナス面ばかりが思い浮かび、できれば敬語を使うような場面には出会いたくないという人も多いかも知れない。

일본어 학습자 중에는 ‘경어’라는 말을 들으면 딱딱하다, 성가시다, 귀찮다 등등, 부정적인 면만 떠올라 가능하면 경어를 사용할 것 같은 장면과는 마주치고 싶지 않다는 사람도 많을지 모른다.

 

※ 참고 문헌

참고한 서적, 인터넷 사이트 등을 적습니다. 인터넷 사이트는 바로 연결될 수 있도록 링크를 걸어둡니다.