<연습문제>

Q1. 돌봄환경은 집냄새 나는 교실이여야 하며, 돌봄프로그램은 가정밖에서 가정의 역할을 수행해주는 가정과 학교, 사회와의 연결점으로, 또 성인의 보호를 필요로 하는 시기인 초등학교 저학년 아동일수록 돌봄의 필요성이 증대된다는 내용은 돌봄교육의 무엇을 포괄적으로 설명한 것인가?

 

① 돌봄교육의 개념	② 돌봄교육의 성격
③ 돌봄교육의 기능	④ 돌봄교육이 유형

<해석>

개념의 사전적의미는 ‘어떤 사물에 대한 일반적인 뜻이나 내용’을, 또 성격의 사전적의미는 ‘어떤 사물이나 현상 따위가 자체로 지니고 있는 성질’을 뜻한다. 하여, 돌봄교육의 개념과 성격이 완전히 동떨어진 것은 아니나, 돌봄교육의 기능까지를 포괄하고 있는 돌봄교육의 성격에 대한 내용이라 할 수 있으며, 이 외에도 ‘제도교육과 구별되는 자발적이고 자율적임, 아동에게 심리적 안전감을 제공해주는 발판(security base), 가정과 부모역할의 보완’ 등도 돌봄교육의 성격에 해당된다.

 

Q2. 학교돌봄과 마을돌봄을 통합한 문재인정부의 돌봄정책 중 하나로서 지자체 지역사회가 함께하는 지역중심의 초등 공적 돌봄제도는 무엇인가? (온종일돌봄체계)

<해석>

온종일돌봄체계는 맞벌이나 취약계층 등 돌봄이 필요한 초등학생을 대상으로 학교와 지역사회, 공공기관 등이 협업하여 돌보아주는 제도로서 학교돌봄과 마을돌봄을 통합하여 관리한다.