[영양교육 및 상담] 출제경향:2013년도 개편, 2015~ 김동우교수 출제 2019. 1. 28 普淸   

시험구분	장 구분	대체시험/기말고사
		19 예측	2015	2016	2017	2018	비 고
출석범위 (2019부터 기말포함)	제6장 영양교육매체의 활용	4	10	9	7	5	중요
	제10장 유아ㆍ보육시설의 영양교육	2	2	4	3	4
	제11장 초등학교의 영양교육	2	3	2	5	6
	출석/대체범위 소계	8	15	15	15	15
기말범위	제1장 영양교육의 개요	1	1	1	2	2
	제2장 영양교육의 이론	4	5	5	4	3	중요
	제3장 영양교육의 과정	2~3	1	2	3	5	비중↑
	제4장 교육과정과 수업설계	3	4	3	2	4	중요
	제5장 영양교육의 방법	2	6	3	3	2
	제7장 영양상담의 이론과 실제	5	8	5	7	7	중요
	제8장 대중매체와 영양교육	2	3	3	3	2
	제9장 인터넷과 영양교육	1	1	3	1	2
	제12장 청소년ㆍ중고등학교 영양교육	1	1	3	3	0
	제13장 보건소ㆍ복지시설의 영양교육	2	0	3	3	2
	제14장 성인ㆍ산업체ㆍ병원 영양교육	1~2	2	2	1	2
	제15장 소비자 영양교육	2	3	2	3	4	비중↑
	소 계 : ( )는 전년도 유사문제 수	27	35	35(16)	35(20)	35(13)

 

[출제경향 분석]

1. 2018년까지 3-2학기로 출석과목 ⇒ 2019년도부터 4-1학기로 과제과목으로 개편되어

기말고사는 전범위가 예상되므로 대체시험 기출 학습이 필요함.

2. 교재 순서와 무관하게 출제

3. 2장, 4장, 6~7장 즉, 교육과 상담이론의 비중이 높으며 3장과 15장의 비율이 높아지는 추세임.

4. 전년도 문제와 유사하게 출제되는 문항 수가 1/3이상을 차지하므로 기출문제 위주의 학습이 필요

⇒ 기출문제와 관련이 있는 부분을 같이 학습할 것.

 

영양교육 및 상담_1 교재요약A.hwp : 6/17 변경

영양교육상담_기말풀이15_18 (1).pdf ​​​​​​​

영양교육상담_대체풀이15_18 (1).pdf ​​​​​​​

영양교육 및 상담_1 기말핵심문제 (2).hwp  : 기출문제 반영, 5/15추가

 

 

[2019. 5. 24 수정] 10장 연습문제 풀이 오류

대17/대18. 유아의 영양교육 전략에 대한 설명 중 잘못된 것은?

① 영양소보다는 식품으로 접근하는 것이 효과적이다.

② 모든 가능한 보육활동에 식생활 교육을 적용하면 좋다.

③ 좋은 음식/나쁜 음식으로 식품을 설명한다면 더 효과적이다.

④ 가정통신문을 이용하여 가정에서도 일관되게 영양교육이 진행

되도록 한다.

① 되풀이 지도한다. O K

② 항상  칭찬하여  지도한다.  N O

③ 발달에 맞는 내용으로 지도한다. ④ 일관성 있게 지도한다.