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* 연습문제

 

1. 교육노년학 구성의 하위범주에 해당되지 않는 것은?

① 사색적인 탐색을 해 나가는 엘더고지

② 고령화된 사회가 유지・존속・발전하기 위한 사회체계 및 사회 구성원의 역할을 제시하는 사회학

③ 노인의 정서적 안정을 안내하는 심리학

④ 문제해결을 위한 새로운 지식의 창출을 강조하는 액션러닝

① ①은 다른 범주로 볼 수 있다.

 

2. 트라이고지적 관점에서 볼 때, 제라고지의 특성에 해당하지 않는 것은?

① 개별화에 기초한 학습자원   ② 종교적 타인의존성 증대

③ 즉각적 학습성과의 적용      ④ 지역 평생학습기관에 대한 참여

③ ③은 안드라고지의 내용이다.

 

3. 다음에 해당하는 노인교육의 특성은?

노인의 정체성 개발과 잠재성 개발은 앙가지망으로 연결되며, 교육은 합리성을 인식하고 자율적 인간이 되도록 안내한다.

① 내적 성장    ② 비판적 의식과 참여

③ 혁신성        ④ 역량강화

② 박스 안의 설명은 ②의 내용이다.

 

4. 노인교육의 원리에 해당하지 않는 것은?

① 수월성의 원리     ② 경험의 원리

③ 경로의 원리        ④ 내적 동기화의 원리

① 수월성을 추구하는 것은 학령기 아동청소년교육의 주요 원리로, 노인교육에는 적합하지 않다.

 

5. ‘노인교육은 노인 일상생활 속의 주요한 주제를 중심으로 운영되어야 하며, 이를 통해 삶의 활력을 찾도록 한다’는 원리는?

① 참여적 원리       ② 경로의 원리

③ 사제동행의 원리 ④ 생활화 및 사회화의 원리

④ ④에 해당하는 설명이다.